Voilà que ça fait plus de 3 mois que je suis en Espagne.
Le but de mon article sera centré sur une chose qui, selon moi est essentielle : Celle de ma progression de la langue espagnole.
Où j'en suis ?
Je ressens que j'ai progressé. Une nette progression et cela sur tous les plans. D'un point de vue grammatical, car chaque jour j'apprends au moins un mot différent. D'un point de vue conjugaison car mes colocataires me corrigent mes fautes de temps. Mais cette progression je la dois à la parfaite immersion dans laquelle je suis plongée au quotidien. Aucun (ou presque) français dans les alentours, mais si je suis venue ici, c'est pour parler espagnol et principalement avec des natifs et non pour rester entre français.
Combien de fois par semaine m'arrive-t-il de parler français ?
Je dois parler français de vive voix, une fois par semaine en faisant skype avec mes parents et quelques proches seulement. Le français écrit, quant à lui, je m'y oblige au quotidien. Je m'oblige à écrire correctement et à faire le moins de fautes possibles.
Les différences idiomatiques que je peux percevoir entre le début de mon expérience et aujourd'hui ?
En arrivant à Elche, les premières semaines étaient difficiles, j'avais du mal à me plonger dans la langue, je cherchais mes mots. Je cherchais à communiquer correctement. Je construisais mes phrases comme lorsque tu es à l'école et que tu dois répondre à la question que le professeur a posé. Puis petit à petit, tes habitudes idiomatiques s'en vont et font place à une spontanéité que tu ne pensais pas qui existerait. Un jour tu te réveilles et les mots te sortent sans réfléchir. Et là tu te dis que ton pari est à moitié gagné. Que tu as fait un grand pas dans la progression de la langue.
Comment je me sens aujourd'hui ?
Je me sens bien, à l'aise plus ou moins avec la langue, bien sûr il y a des expressions que je ne connais pas encore et que j'espère apprendre au cours de l'année.
La meilleure façon d'apprendre une langue : c'est L'IMMERSION
Avant de vous donner un avant-goût des matières que j'étudie dans ma licence, et en particulier à Elche, je vais vous retracer mon parcours scolaire jusqu'à aujourd'hui.
Ayant obtenu mon diplôme du baccalauréat ES au lycée Pothier à Orléans, j'avais déjà l'ambition de poursuivre mes études dans le supérieur et, plus particulièrement dans le domaine du journalisme ou de la communication. Certes je n'avais pas encore d'idée précise de ce que je voulais faire après mes études supérieures mais je savais que c'était le domaine auquel je voulais me destiner.
C'est ainsi que me voilà à l'université de Dijon, étudiante en première année d'une licence toute nouvelle : SLIC (Sciences du langage et de l'information/communication).
En voyant la description de la licence ainsi que le programme de l'année, je m'imaginais beaucoup de choses. Comme des cours magistraux très intéressants, suivis de beaucoup de pratique. J'imaginais travailler en groupe et avoir davantage de cours d'anglais.
Malgré ma première année réussie, je me suis alors demandée si je n'avais pas fait une erreur et s'il n'aurait pas fallu plutôt que j'effectue un DUT spécialisé.
J'ai tout de même continuer ma deuxième année en ayant l'espoir que l'année prochaine je puisse partir à l'étranger afin de comparer non seulement les cours ,mais aussi, et c'est d'ailleurs mon but principal, celui de m'améliorer dans une langue étrangère.
Aujourd'hui, l'un de mes souhaits s'est réalisé, celui d'étudier à l'étranger.
Chaque jour j'apprends de nouvelles choses sur le métier de journaliste que cela soit dans le domaine radiophonique, le domaine télévisuel, ou dans le domaine de la presse écrite. Chaque jour c'est un réel plaisir d'assister aux cours. Chaque jour j'ai l'impression de m'investir pour quelque-chose et ne pas apprendre sans avoir de but derrière.
Je suis certes, ravie de mes deux années à l'université de Bourgogne mais je suis également enchantée de découvrir une autre méthode d'enseignement ainsi qu'un nouveau corps d'enseignants.
J'en viens donc au but de mon article, celui de vous donner un aperçu des matières que j'ai pu choisir pour mon premier semestre à l'université Miguel-Hernandez.
Matière de deuxième année de licence en journalisme. C'est une matière toute nouvelle pour moi, car je n'ai jamais touché une caméra professionnelle.
Les cours théoriques portent principalement sur le fonctionnement de la caméra. Pour cela le professeur nous a vivement recommandé de lire le manuel d'utilisation. Les cours pratiques portent quant à eux, sur les différents plans( horizontaux, verticaux, américains..), sur les lumières, mais également si nous sommes aussi bien à l'aise derrière que devant la caméra.
Point négatif : Le côté fastidieux du cours théorique
Point positif : Travail en équipe, découverte perpétuelle
LENGUA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
(Primer año)
Cours se rapprochant de celui de Morphosyntaxe de première année de SLIC et lettres modernes. Nous apprenons les néologismes, les influences du français sur l'espagnol. A la fin du semeste, il y a un travail à rendre. Nous devons rédiger un résumé d'un livre portant sur la langue.
Point négatif : Ce n'est pas évident de tout comprendre lorsque nous sommes étudiants érasmus.
Point positif : Apprentissage de nouveaux mots, de l'évolution de la langue espagnole.
PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL
(4° año)
Cours portant sur la radio. Comment rédiger des interviews ? Il existe alors un procédé afin d'interroger des personnes timides et un autre pour celles qui ne le sont pas. Cours théorique que je trouve très intéressant car nous apprenons les méthodes des journalistes ainsi que le comportement à avoir à la radio.
Le cours pratique quant à lui, est génial. Nous devons enregistrer des programmes à la radio. Nous devons réaliser des entrevues, interviewer des personnes dans la rue.
Point positif : découverte d'un milieu qui m'était inconnu, pratique divertissante.
Point négatif : Il s'agit d'un cours de quatrième année, les élèves ont déjà préalablement eu des cours portant sur la radio alors pour nous, étudiants Erasmus, qui n'avons jamais étudié le journalisme radiophonique, c'est assez complexe.
PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS
(Segundo año)
Nous créons une entreprise et devons la promouvoir. Nous étudions la publicité comme moyen de communication.
Point positif : Apprentissage de vocabulaire nouveau et spécialisé, travail en groupe
Point négatif : le professeur parle un peu vite, pas facile de tout assimiler.
INGLÉS PARA LAS PROFESIONES AUDIOVISUALES
(3° año)
Cours de licence en communication audiovisuelle. J'ai choisi cette matière car selon moi, l'anglais est primordial. Nous sommes une dizaine dans cette matière ce qui nous permet de faire beaucoup de pratique. Nous avons réalisé un programme de radio en anglais.
Point positif : Professeur à l'écoute, divertissant
Point négatif : Aucun
Questions pré-ERASMUS
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Tu veux tenter l'expérience ERASMUS à Elche, mais tu as peur de pas savoir quelles matières choisir afin que ça puisse compenser parfaitement avec les matières suivies en France ?
Pas de panique. Généralement ton professeur-coordinateur est conciliant et pour l'université d'Elche, toutes les horaires de cours sont inscrites sur la page web.
Exemple ci-dessous avec l'indication de l'heure et du lieu du cours de communication audiovisuel.
Est-ce que je peux choisir des matières de différentes années ?
Bien sûr. C'est d'ailleurs ce que j'ai fait.
Est-ce que je peux changer de matières si, ces dernières ne me plaisent finalement pas ?
Oui, tu peux. Il faut simplement avertir ton/tes modification(s) à l'université accueillante ainsi que celle de départ.
Une paella sevillana, une corrida et du flamenco, voilà les choses auxquelles on pense lorsqu'il s'agit de Séville, mais il n'y a pas que ça. En effet, derrière cet aspect stéréotypé qu'on pourrait avoir de Séville, se cache des trésors. A chaque lieu, son histoire. Découverte de la ville en images.
Crevillente, ville située non loin d'Elche, mais qui possède elle aussi son charme et ses coutumes.C'est en effet, en l'honneur de leur "chef" San Francisco de Asis. (Saint François d'Assisse) que durant le mois d'Octobre, l'ensemble de la communauté espagnole se rassemble quelques jours. Un défilé qui permet de se remémorer la soumission du Crevillente islamique à la couronne d'Aragon.
Multitude de couleurs, de lumières, de musiques afin que nous puissions nous évader dans la magie de la fête des maures et chrétiens.
Bon deuxième jour de cours, et me voilà un peu perdue...
En effet, ce matin j'ai eu un cours de "Reporterismo de investigacion", cours qui me paraissait très intéressant et dont j'étais pressée de connaitre le contenu, bien sûr cela me parait toujours aussi intéressant. ..Certes j'arrive à comprendre la prof mais cependant ses cours me paraissent très difficiles, beaucoup de choses à réaliser. Parmi ces choses à réaliser, il y a des reportages papiers, vidéos, par groupe, tout seul. 5 examens en plus de l'examen général. Lorena "mon mentor" m'a dit de ne pas choisir cette matière car la prof lui a dit que ça allait être très difficile cette année et d'autant plus pour les étudiants érasmus.
A la fin du cours, je me suis présentée à elle et surtout je lui ai posé quelques questions concernant l'examen. Elle m'a alors répondu qu'il n'y avait aucune intransigeance...Tu as décidé de faire erasmus, ok c'est bien, mais si tu fais des fautes d'orthographes ça sera -1, conclusion je vais vite avoir zéro alors.
Je ne m'avoue pas vaincue, je vais tout de même assister à son cours demain matin pour savoir si je suis capable de suivre ...ou pas.
Réponse demain.
Dans la matinée, nous sommes allées visiter la bibliothèque avec toute la licence 1 de Periodismo. Puis j'ai pu avoir "mon petit sac de bienvenue".
Voilà, les choses sérieuses commencent aujourd'hui.
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Nous sommes le lundi 22 septembre 2014 et c'est mon premier jour de cours à l'université Miguel Hernandez, je suis arrivée un peu avant l'heure de cours afin de pouvoir me situer, j'ai rencontré quelques personnes de deuxième année qui m'ont indiqué où le cours a lieu.
Il est 9 heures et le cours de communication audiovisuel a commencé, le professeur explique très clairement, j'arrive facilement à comprendre ce qu'il dit.
Il nous explique que nous allons parler des caméras en général, leur fonctionnements, mais également des images issus de la télévision.
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